PROJETO: Reciclando com Romero
Britto
TURMA: Maternal II
PROFESSORA: Eva Santini
JUSTIFICATIVA:
A arte é uma ferramenta de transformação, tornando
os alunos mais críticos e mais presentes no contexto social em que vivem.
Escolhi esse artista por ser brasileiro e contemporâneo. Romero Britto expõe
seus trabalhos pelo mundo divulgando a nossa arte.
Na educação infantil, Romero Britto é referência
pois suas atividades artísticas leva os alunos a despertar o interesse pelas
linhas, cores e formas.
OBJETIVO
GERAL:
Aguçar a criatividade
Desenvolver o interesse por artes
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
- Conhecer
as formas geométricas simples (quadrado, retângulo, círculo e triângulo);
- Explorar
diferentes materiais;
- Estimular
a coordenação motora fina;
- Conhecer
melhor quem é Romero Brito e sua arte;
- Observar
as cores utilizadas nas obras;
- Experimentar
e explorar diferentes objetos e materiais para expressar sua criatividade e
fantasia na construção de trabalhos artísticos;
CONTEÚDOS:
- Artes
visuais: Fazer artístico, apreciação de obras de arte, exploração de materiais,
observação e discussão de imagens e objetos;
- Linguagem:
Contato com a leitura e escrita;
- Matemática:
Formas geométricas;
- Corpo e
movimento: Coordenação motora fina.
METODOLOGIA:
Releitura com tinta guache e colagem de texturas
diferentes: obra FLOR;
Criar um painel com tampas plásticas da obra: Fischer
Interferência com pedaços de papel e E.V.A: obra Sapo;
Interferência com massinha: obra: Guarda chuva
Colorir com diversos materiais algumas obras;
Observar e discutir sobre algumas obras de Romero
Britto;
Atividades de registro;
·
Rodas de
conversa: - Quem será é Romero Britto?
-Alguém
já o conhece? – Quais das obras mais gostaram?
- Se fosse um pintor igual a ele,
o que você pintaria?
·
Exploração
de formas e cores através da observação dentro da obra de Romero Britto;
·
Desenho
livre: agora é sua vez, crie um desenho e pinte tendo base a ideia das obras de
Romero Britto;
·
·
Atividades
de recorte;
·
Exposição
de imagens de obras de arte para observação e releitura;
·
Histórias;
·
Rotina:
calendário, quantos somos;
·
Com a
massinha modelar as formas geométricas;
·
Aprender
a escrever o nome Romero Britto e de algumas obras;
AVALIAÇÃO:
·
Demonstra
atenção ao ouvir;
· Produz trabalhos de arte,
utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da
construção, demonstrando gosto, cuidado e respeito pelo processo de produção e
criação;
· Conhece a diversidade de
produções artísticas como desenhos, pinturas, esculturas, fotografias, cinemas,
construções, etc;
·
Aprecia
suas próprias produções e dos outros, por meio da observação e leitura de
alguns;
·
Faz leitura
de obras de arte a partir da observação, narração, descrição e interpretação de
imagens e objetos;
·
Manuseia
e participa de atividades que envolvem confecção de atividades diferenciadas;
·
Compreende
o mundo da escrita (palavras) e da leitura, mesmo que ainda não seja de forma
convencional;
· Explora e identifica propriedades
geométricas de objetos e figuras como formas, tipos de contorno,
bidimensionalidade, tridimensionalidade, faces planas, lados retos, etc;
· Demonstra motricidade fina
(rasgar, modelar, picar, amassar, colar, dobrar, encaixar, empilhar);
· Apresenta atitude de
solidariedade e cooperação.
“A arte é capaz de refletir a celebração das coisas
simples e boas da vida. Isto é o mais importante para mim!”
Romero Britto
Nessa ofícina fizemos a releitura da obra "Flor" utilizando materiais reclicados: e.v.a, tampas plásticas, forminhas de docinhos, massinha de modelar, retalhos, palitos de sorvete e macarrão.
Início da base do painel - Fizemos a pintura com guache azul de quatro placas de papelão para fazer o painel, que será confeccionado com tampinhas plásticas.
